為提升教育教學水平，推進內(nèi)涵建設，筑牢教研根基，選拔政治過硬、業(yè)務精湛的學科領(lǐng)航人，全面推動學科建設提質(zhì)增效與教師專業(yè)成長深度融合。11月17日，學院組織公開選拔專業(yè)（學科）教研組組長，為教研注入新活力。

本次競聘共設6個專業(yè)（學科）教研組組長崗位，全程遵循報名審核、現(xiàn)場演講、答辯評審的規(guī)范流程，嚴格恪守“公開、公平、公正”原則，確保各環(huán)節(jié)嚴謹有序。

競聘演講環(huán)節(jié)中，教師們圍繞“個人履職、崗位認知、未來規(guī)劃”三個方面進行闡述。以數(shù)據(jù)證實績：聚焦教科研成果、社會服務貢獻，用數(shù)據(jù)支撐過往工作，彰顯“行穩(wěn)致遠，久久為功”的實干精神；以需求定方向：立足學院發(fā)展需求，提出“以研促教、以創(chuàng)提質(zhì)”的崗位理解，體現(xiàn)“登高望遠，腳踏實地”的務實作風；以目標謀路徑：圍繞團隊建設、科研創(chuàng)新明確具體舉措，展現(xiàn)“百舸爭流，奮楫者先”的進取姿態(tài)。教師們的闡述總結(jié)過往工作亮點，深研未來履職方向，充分展示了扎實業(yè)務功底、飽滿工作熱情與主動擔當?shù)木耧L貌。

在逐一聽取教師演講后，黨委委員副院長張衛(wèi)龍、石曉蘭緊扣崗位實際與學院發(fā)展需求，開展針對性提問聚焦團隊協(xié)作、難點攻堅、創(chuàng)新舉措核心環(huán)節(jié)，考察競聘者的臨場應變能力與邏輯思維深度，檢驗未來工作實操構(gòu)想，全方位評估崗位適配性。

黨委副書記、院長張君升在總結(jié)中，充分肯定競聘者的出色表現(xiàn)，并圍繞學院發(fā)展與教師成長，提出四點期望：第一，青出于藍而勝于藍。青年人才是學院發(fā)展的生力軍與核心動能，本次競聘為青年骨干搭建了展示才華、實現(xiàn)成長的良好平臺。希望各位教師永葆進取之心、常懷學習之志，在比學趕超中共同進步，讓學院人才隊伍青藍相繼、薪火相傳；第二，凝心聚力筑根基，言傳身教育新苗。帶好團隊是履職之要，帶好年輕人是責任之重。希望各位部門負責人以“領(lǐng)路人” 姿態(tài)，錘煉過硬本領(lǐng)，甘當 “人梯” 助力青年成長，用言傳身教傳遞敬業(yè)精神，用團結(jié)協(xié)作凝聚團隊合力，打造一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、有創(chuàng)造力的優(yōu)秀隊伍；第三，教材建設譜新篇，課題攻堅拓新途。教材是教學之基，課題是科研之要。全體教師要以“守正創(chuàng)新”為導向，編精品教材、攻重點課題，以各類教學競賽、科研交流活動為抓手，以賽促學、以研促教，全面提升專業(yè)素養(yǎng)與教學水平；第四，教學科研雙驅(qū)動，互促互融共提升。教學與科研如車之兩輪、鳥之雙翼，相輔相成，要著力營造“教研相長”的濃厚氛圍，讓教師在教學中發(fā)現(xiàn)問題、在科研中破解難題，以科研成果夯實學科基礎(chǔ)，以理論深度反哺課堂教學，實現(xiàn) “科研促教、教學提質(zhì)” 的良性循環(huán)，讓課堂教學質(zhì)量 “水漲船高”，讓學科建設水平 “拾級而上”。

本次競聘演講的圓滿落幕，凝聚了學院發(fā)展共識，點燃了全體教師奮進熱情。未來，全體教師將以此次競聘為新起點，在教學科研中深化互促互融，在人才培養(yǎng)中傳承“青藍相繼”，讓教研實效在實干中扎根，為學院高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力，共同書寫學科精進、教壇耕耘的新篇章！

來源 | 教務處

文 圖 | 劉金丹

審核 | 劉榮

編輯 | 袁肖肖

責編 | 高堅